Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Prácticas de Producción, Distribución y Consumo Sustentables

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Geografía
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El maestro dará una breve introducción sobre la importancia de las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
   
   
   • Se utilizarán ejemplos cotidianos adecuados a su edad, como el uso de bolsas de tela en lugar de plástico o la elección de productos locales en lugar de importados.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre sustentabilidad, producción sustentable, y cómo estas prácticas pueden impactar el bienestar de la comunidad y de México.
   
   
   
   



3. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "La escuela está considerando abrir una pequeña tienda de productos sustentables, pero necesita ideas que sean viables y que realmente contribuyan con el medio ambiente y la sociedad. ¿Cómo podemos contribuir?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:
   
   
   • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes prácticas de producción, distribución y consumo sustentables. Se fomentará el uso de libros de texto, internet y entrevistas cortas a familiares o conocidos sobre p