La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3
Curso: Español de Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Presentación del tema mediante un breve video o imágenes que muestren diferentes problemáticas comunitarias (10 minutos). Este recurso tiene como objetivo sensibilizar a los alumnos sobre las necesidades e intereses de su comunidad. Posteriormente, se realizará una lluvia de ideas para detectar problemáticas locales que ellos perciben en su entorno (5 minutos).

  
  



• Conexión con el objetivo: Se explicará cómo el español, como herramienta creativa, puede ayudar a abordar y solucionar problemáticas comunitarias, haciendo énfasis en la disciplina como problemática interdisciplinar a tratar.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis crítico: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán una problemática de su comunidad basándose en la lluvia de ideas inicial (5 minutos). Luego, investigarán brevemente sobre la problemática seleccionada usando recursos del aula, como libros, artículos o internet, fomentando el uso crítico y responsable de la información (10 minutos).

   
   



2. Creación de ideas: Cada grupo propondrá una solución creativa a la problemática elegida, utilizando el español como medio de expresión. La solución podría ser un cuento, una obra de te