Explorando Nuestras Formas de Ser y Relacionarnos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando Nuestras Formas de Ser y Relacionarnos

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes exploren sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Contexto Interdisciplinario: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Actividad: Dinámica grupal "La telaraña de las emociones".


• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto mutuo. Cada estudiante dirá una emoción que sintió el día anterior al lanzar una bola de estambre a otro compañero, formando una red. Esto también ayudará a comprender la diversidad emocional del grupo.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Actividad: "Historias de nuestro día".


• Objetivo: Presentar la variedad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse mediante historias cortas que reflejen situaciones cotidianas y cómo las emociones y acciones influyen en los demás.


• Método: Narración de historias por parte del docente, incluyendo personajes con diferentes perspectivas y reacciones.

3. Actividad central (20 minutos):

• Actividad: "El mural de la empatía".


• Objetivo: Fomentar la empatía y el reconocimiento de diferentes realidades personales y colectivas.


• Descripción: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, dibujarán en un mural cómo creen que se sienten los personajes de las historias contadas y cómo podr