Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Marilú
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Conociendo Nuestro Crecimiento: Salud Sexual y Reproductiva"


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos sean capaces de analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social, y económico, promoviendo un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.


Contenidos:



  • Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción.

  • Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS).

  • Prevención de embarazos en adolescentes.

  • Implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  • Dinámica de sensibilización: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el desarrollo humano, reproducción, ITS, y prevención de embarazos. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Comunicar claramente los objetivos de la sesión, enfatizando la importancia de la salud sexual y reproductiva y el desarrollo de valores.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles textos breves o viñetas ilustrativas sobre las etapas del desarrollo humano y la reproducción, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.



  2. Investigación y reflexión: Cada grupo investigará y discutirá las implicaciones del embarazo en la adolescencia, enfocándose en los riesgos y consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social, y económico.



  3. *Presentación y debate: