Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: El fascinante mundo del Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 4° de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describan las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico; Artes y experiencias estéticas; Interdisciplinario hacia el cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos)

Actividad Despertar de la Curiosidad:

1. Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han visto un eclipse? ¿Qué creen que sucede durante un eclipse de Sol y uno de Luna?

   
   



2. Visualización Creativa: Se proyectará un breve video que muestre eclipses de Sol y de Luna, resaltando su belleza y misterio. Se hará énfasis en ver estos fenómenos desde una perspectiva artística, capturando la imaginación de los alumnos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

Investigación Guiada:

1. Exploración y Observación: Los estudiantes, en pequeños grupos, recibirán una serie de imágenes y recortes de eclipses, junto con información básica sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol. Deberán observar las imágenes y leer la información para formarse una idea inicial.

   
   



2. Hipótesis Creativas: Cada grupo creará una pequeña historia o dibujo que explique cómo creen que ocurren los eclipses, fomentando el uso de su imaginación y pensamiento crítico.

   
   



3. Experimento Simulado: Usando lámparas, pelotas que representen la Tierra, la Luna y el Sol, los niños simularán los eclipses, siguiendo instrucciones sencillas para ver en práctica cómo la posición de estos astros puede producir un eclipse de