Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Atención a las Necesidades Básicas y Derechos Humanos

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir]

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos.

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzar con una dinámica de grupo llamada "El árbol de las necesidades". Cada alumno dibujará en una hoja un árbol, donde el tronco representa sus necesidades básicas (alimentación, salud, educación y vivienda), y en las ramas escribirán por qué son importantes.


• Diálogo inicial: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante que todas las personas puedan tener acceso a sus necesidades básicas y cómo se sentirían si no pudieran satisfacerlas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al concepto de Derechos Humanos: Mediante el uso de cuentos o historias adaptadas a su edad, introducir el concepto de Derechos Humanos, enfatizando la atención a las necesidades básicas como un derecho fundamental de todos.


• Actividad grupal "Los protectores de los derechos": Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes instituciones o personas que ayudan a proteger nuestros derechos (como la familia, la escuela, el gobierno, y organizaciones no gubernamentales). Deberán discutir y luego exponer cómo cada uno ayuda a garantizar que las necesidades básicas sean atendidas.


• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que piensen en acci