Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad a Través del Lenguaje

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación y sensibilización: Dialogar brevemente sobre las diferentes formas de comunicación y expresión que conocen, destacando la importancia de respetar y valorar todas las lenguas y formas de expresión.


• Motivación: A través de un cuento o leyenda breve de la comunidad o de otros lugares, introducir a los niños a la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de recursos del lenguaje:

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos sencillos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas en la lengua materna de los alumnos y en otras lenguas presentes en la comunidad o de interés general.
   
   
   • Juego colectivo de "Eco de Palabras": Se dirá una palabra en alto, y los niños deberán repetirla y después encontrar una rima para ella, favoreciendo la creatividad y atención.
   
   
   
   



2. Creación Colectiva:

   
   
   
   
   • Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de juego del lenguaje para crear (adivinanzas, rimas, etc.), ya sea en su lengua materna o en una lengua que se hable en la comunidad.
   
   
   • Los adultos guia