Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Jaqueline Galindo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Explorando nuestro cuerpo y cómo cuidarlo"


Grado: 2º de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y describa los órganos de los sentidos y su función; explique y represente acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: En un gran círculo, el docente dará la bienvenida y presentará el tema del día. Se empezará con la pregunta abierta: ¿Qué sabemos sobre nuestro cuerpo y cómo lo cuidamos? Se invitará a los alumnos a compartir sus respuestas, fomentando un ambiente de respeto y escucha activa, vinculándolo con la convivencia armónica.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración sensorial: Los alumnos participarán en una actividad de exploración, donde se dividirán en grupos pequeños y se les asignará un sentido para investigar. Con materiales como vendas para los ojos, tapones para los oídos, etc., se les pedirá que realicen actividades específicas que despierten su curiosidad sobre la importancia de cada sentido.



  2. Creación artística: Cada grupo creará un póster que represente el sentido asignado, destacando su función y la importancia de cuidarlo. Se proporcionarán materiales de arte para que, a través de la creatividad, expresen lo aprendido. Se enfatizará en la interdisciplinariedad, integrando conocimientos de ciencia, arte y salud.



  3. Dramatización: En pequeños grupos, los alumno