Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

melissa macedo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos por nuestras necesidades básicas"


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos de primero de primaria relacionen la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) como parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprendan la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Dinámica de entrada: "El círculo de las necesidades". Los niños formarán un círculo, y el profesor lanzará una pelota a un estudiante, quien deberá decir una necesidad básica (por ejemplo, agua, comida, un hogar) y pasará la pelota a otro compañero. Después de varios turnos, se reflexionará brevemente sobre cómo todos mencionaron cosas importantes para vivir bien.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al tema: Explicación breve sobre qué son los derechos humanos y cómo se relacionan con nuestras necesidades básicas. Uso de ilustraciones y ejemplos adecuados a su edad.

  2. Historia interactiva: "El pueblo de las necesidades". Narración de una historia corta donde personajes del mismo (niños, ancianos, personas con discapacidad) enfrentan dificultades para satisfacer sus necesidades básicas y cómo el apoyo mutuo y el respeto a los derechos permiten resolver estas situaciones. Durante la narración, se harán preguntas para fomentar la participación y reflexión.

  3. Actividad en grupo