Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Cambios a través del tiempo en familias y comunidades

Grado: Preescolar 3º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Dar la bienvenida a los niños y niñas explicando de manera sencilla y amigable que hoy van a hablar sobre cómo han cambiado las cosas, los lugares y cómo vivían las personas de sus familias en el pasado.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué piensan que ha cambiado en sus casas o familias desde que eran bebés o incluso antes, incentivando respuestas sobre objetos, ropa, casas, entre otros.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear una situación problemática mediante una historia corta sobre un niño/a que encuentra una caja de fotografías antiguas y objetos de sus abuelos, y se da cuenta de que muchas cosas han cambiado.

   
   



2. Trabajo en equipos pequeños: Dividir a los niños y niñas en equipos mixtos e interculturales. Entregar a cada equipo una caja que contenga fotografías, objetos sencillos (como juguetes antiguos, ropa pequeña, utensilios de cocina simples), y tarjetas con datos cortos sobre cambios en costumbres y formas de vida. Los equipos deberán explorar el contenido de s