Estudio de los números

Elizabeth Guerra
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números - Sesión 1 de 2


Asignatura: Matemáticas
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, puedan contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por Indagación



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo contar objetos, cómo escribir números y cómo los han usado en su vida diaria.

    • Motivación: Presentar una historia corta sobre un personaje que tiene la misión de organizar una gran fiesta, teniendo que contar invitados, repartir objetos por decenas, centenas y millares. Preguntar a los alumnos cómo podrían ayudar al personaje usando números.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración dirigida: En grupos pequeños, proporcionar a los estudiantes bolsas con cantidades variadas de objetos (ejemplo: botones, canicas). Pedirles que cuenten los objetos, los clasifiquen en grupos de 10, 100, 1000 y luego los representen con números.

    • Indagación y reflexión: Facilitar una discusión en clase sobre las diferentes formas en que los alumnos representaron las cantidades y cómo llegaron a esos números. Relacionar con conceptos de decenas, centenas y millares.

    • Aplicación interdisciplinaria: Introducir un breve ejercicio de escritura en el que tengan que redactar pequeñas historias o situaciones de la vida cotidiana donde usen y escriban números de hasta cuatro cifr