Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos de primer año de secundaria sean capaces de usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Realizar una breve revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema para motivar la indagación.

2. Exploración (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fracciones.


• Pedirles que conviertan las fracciones en decimales utilizando las estrategias que consideren necesarias.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos compartan sus resultados.

3. Explicación (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados.


• Guiar una discusión para llegar a una conclusión sobre la forma de convertir fracciones en decimales.

4. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en convertir decimales en fracciones.

Sesión 2

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la conversión de decimales en fracciones.

2. Exploración (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes decimales.


• Pedirles que conviertan los decimales en fracciones utilizando las