"Las Desigualdades Socioeconómicas en México y el Mundo"**

Ignacio
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las Desigualdades Socioeconómicas en México y el Mundo"


Grado: 1º de Secundaria
Materia: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda qué son las desigualdades socioeconómicas e identifique sus efectos y repercusiones en la calidad de vida de las personas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche: Iniciar la clase con una pregunta abierta para discusión grupal: "¿Alguna vez han visto o sentido que algunas personas tienen más oportunidades o recursos que otras? ¿Cómo creen que esto afecta su día a día?"



  • Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre las desigualdades socioeconómicas mediante la reflexión de sus propias experiencias o percepciones.

  • Inclusión e Interculturalidad: Fomentar un ambiente de respeto y apertura para que todos los estudiantes se sientan cómodos compartiendo sus pensamientos y experiencias, destacando la diversidad de contextos presentes en el salón.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Aprendizaje Basado en Problemas:



  • Actividad: Proporcionar a los alumnos un caso de estudio sobre cómo las desigualdades socioeconómicas afectan la calidad de vida en un contexto local y global, incluyendo datos sobre inseguridad.



  • Tarea: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para analizar el caso, enfocándose en cómo estas desigualdades se relacionan con niveles de inseguridad en diferentes contextos y cómo pueden impactar la vida cotidiana de las personas.



  • Presentación: Cada grupo deberá idear soluciones creativas para abordar algunos aspectos de estas desigualdades, presentando sus ideas al resto de la clase.



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