Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando y valorando las manifestaciones artísticas

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes e identificar sus elementos para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Tema Transversal: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Rompehielos y Sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las artes y las diferentes formas en que se presentan alrededor del mundo y en México. Preguntar a los alumnos sobre sus formas de arte favoritas y si conocen alguna manifestación artística de otro país.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Presentar el proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las sesiones, enfatizando el objetivo de explorar, identificar y recrear manifestaciones artísticas para promover la convivencia y el respeto intercultural.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Manifestaciones Artísticas: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes y breves descripciones de manifestaciones artísticas de diferentes partes del mundo, incluyendo México. Los estudiantes deberán discutir en sus grupos sobre lo que observan, las emociones que les generan y los elementos culturales que pueden identificar.

   
   



2. Investigación y Diálogo: Cada grupo seleccionará una manifestación artística para in