Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA):
Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con un enfoque de inclusión.

Problema interdisciplinario a atender: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida e introducción (5 minutos):

• Saludo y explicación breve del proyecto, destacando la importancia de las historias y personajes de cuentos, rondas, y canciones infantiles, así como la relevancia del cuidado del ambiente.


• Motivación inicial mediante una pregunta abierta: ¿Cuál es tu cuento, canción o ronda infantil favorita y por qué?

2. Actividad exploratoria (10 minutos):

• Reproducción de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos, haciendo énfasis en aquellos que mencionan elementos de la naturaleza o animales.


• Los estudiantes expresarán qué elementos naturales identifican en cada canción o cuento (agua, árboles, animales).

3. Lectura grupal (10 minutos):

• Lectura de un cuento corto seleccionado que trate sobre el cuidado del ambiente, con personajes que los niños puedan identificar fácilmente.


• Diálogo guiado sobre los personajes principales y el mensaje del cuento.

4. Actividad creativa (15 minutos):

• Los alumnos escogerán su personaje favorito del cuento leído y, ut