Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Resolución de conflictos

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las convenciones de la escritura y cómo se utilizan en la cotidianidad.


• Actividad: Mostrar diferentes textos de uso cotidiano (carteles, letreros, etiquetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Reflexión y diálogo: Promover una discusión sobre la importancia de las convenciones de la escritura en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a comunicarnos de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano para que los observen detenidamente y encuentren las letras, números y otros signos presentes en ellos.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que intercambien los textos y se ayuden mutuamente para identificar y trazar las letras, números y otros signos en ellos.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus hallazgos y a explicar cómo realizaron la actividad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes textos de uso cotidiano que presenten errores en las convenciones de la escritura.


• Trabajo en grupo: Pedir a los alumnos que identifiquen los errores y propongan la corrección correspondiente.


• Debate y argumentación: Fomentar un debate entre los grupos sobre las diferentes propuestas de correcc