Explorando el Mundo de las Magnitudes

Yadira Peña
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Mundo de las Magnitudes


Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (de 3 a 6 años de edad).


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos sean capaces de medir objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales a su alcance y que puedan explicar por qué son apropiadas; representándolas de manera gráfica.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad Motivadora: Comenzaremos con una breve historia interactiva sobre un niño que necesita organizar su cuarto y cómo mide las cosas para que todo encaje perfectamente, usando sus propios pasos y manos.

    • Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que podemos medir cosas sin regla? ¿Han visto cómo miden frutas o líquidos en casa?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y experimentación:

      • Rotación de Estaciones: Los niños rotarán en grupos pequeños por estaciones de trabajo donde experimentarán con diferentes objetos y materiales del hogar y el aula.

        1. Estación de Longitud: Usarán cintas de colores para medir distintos objetos, comparándolos entre sí.

        2. Estación de Peso: Compararán el peso de diferentes objetos utilizando una balanza de platos hecha con materiales reciclados.

        3. Estación de Capacidad: Llenarán diferentes recipientes con arena o agua para explorar la capacidad.

        4. Estación de Tiempo: Realizarán actividades de corta duración y estimarán el tiempo que les lleva realizarlas, usan