Producción y Envío de Cartas Personales**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes, aplicando sus habilidades de lectoescritura.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)
Inicio presentando el proyecto comunitario: "Conectando Corazones". Este proyecto busca que los estudiantes se comuniquen con compañeros de otra escuela a través de cartas personales, fomentando la escritura creativa, lectura y análisis de textos.

• Actividad:
  
  
  • Breve charla sobre la importancia de las cartas como medio de comunicación histórico y personal.
  
  
  • Discusión grupal sobre la última vez que recibieron o enviaron una carta y qué sintieron.
  
  
  
  

2. Reconocimiento de estructuras (10 minutos)
Se explicará y demostrará la estructura de una carta personal y cómo se escribe una dirección postal y electrónica correctamente.

• Actividad:
  
  
  • Los alumnos analizarán ejemplos de cartas y destacarán sus partes (fecha, saludo, cuerpo, despedida, firma, dirección del remitente y del destinatario).
  
  
  
  

3. Taller de escritura (15 minutos)
Los estudiantes comenzarán a redactar sus propias cartas personales dirigidas a un compañero de otra escuela, prestando especial atención a la claridad de la dirección postal y electrónica.

• Actividad:
  
  
  • Cada alumno pensará en un mensaje significativo que quiera compartir. Se les propor