Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
karla m- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Título de la Sesión: Explorando Nuestro Mundo a Través de los Números
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A especificar]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren contar objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
El aprendizaje se enfocará en permitir que los niños exploren, formulen preguntas, y encuentren soluciones de manera activa, estimulando su curiosidad y pensamiento crítico.
Desarrollo de la Clase
Inicio (10 minutos):
- Calentamiento Cerebral: Iniciar con una ronda de preguntas abiertas sobre los números y su presencia en el entorno. Ejemplo: "¿Cuántas ventanas hay en esta sala?", "¿Cuántos botones tiene tu camisa?". Esto ayudará a los niños a empezar a pensar en cómo los números forman parte de su vida diaria.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración del Aula: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles el reto de encontrar y contar diferentes objetos dentro del salón, como crayones, sillas, mesas, etc. Cada grupo tendrá una tabla de registro para anotar sus hallazgos.
Creación de un Collage Numérico: Utilizando revistas, periódicos y material reciclado, los niños crearán en equipo un collage que represente los números encontrados en su exploración. Esta actividad fomentará la colaboración y reforzará el concepto de cantidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión Compartida: Reunir a todos los niños y compartir los collages creados. C