Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestros Sentimientos a Través de Cuentos y Poemas"

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto comunitario, con un enfoque en Pensamiento crítico y de Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida: Los niños formarán un círculo donde se les dará una cálida bienvenida y se les explicará la importancia de compartir y expresar sus emociones y sentimientos.


• Actividad Rompehielo: Se iniciará con una dinámica sensorial donde los niños podrán expresar cómo se sienten ese día mediante tarjetas de colores y emojis (ej. feliz, triste, enojado, sorprendido).

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada (10 minutos): Se leerá un cuento corto relacionado con las emociones y sentimientos. Durante la lectura, se harán pausas para preguntar a los niños cómo creen que se siente el personaje y si alguna vez ellos se han sentido de manera similar.

   
   



2. Exprésalo con Arte (15 minutos): Los niños elegirán una emoción del cuento y, mediante dibujos y colores, expresarán esa emoción en una hoja de papel. Los educadores asistirán en el proceso, facilitando palabras y frases sencillas que describan lo que están expresando a través del arte.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Compartiendo Nuestros Sentimientos: Los niños se reunirán nuevamente en círculo para compartir sus dibujos y lo