Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Clasificación y Experimentación con Objetos del Entorno

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos mezclen o combinen elementos de su entorno e identifiquen reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e Inclusión.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Comenzaremos con una ronda de conversación donde los niños compartirán qué objetos les gusta más de su entorno y por qué. Se fomentará un ambiente de respeto y escucha activa para promover la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del entorno: Los niños, en pequeños grupos, explorarán el aula y sus alrededores para recolectar objetos naturales y artificiales que encuentren interesantes (hojas, piedras, botones, etc.), siempre bajo supervisión para garantizar su seguridad.

   
   



2. Clasificación: Con los objetos recolectados, los niños clasificarán según características (color, textura, tamaño). Esta actividad se realiza en grupos para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo.

   
   



3. Experimentación artística: Cada grupo recibirá materiales seguros como agua, pinturas, y papeles para mezclar con los objetos recolectados y observar las reacciones (por ejemplo, qué pasa cuando mezclamos pintura con hojas, cómo cambia el color del agua con pétalos de flores, etc.). Se promoverá el uso de todos los sentidos en la exploración.

   
   



4. Reflexión colectiva: Los grupos compartirán sus descubrimientos, enfocándose en có