Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Expresando nuestra identidad a través de la comunicación oral

Objetivo general: Los alumnos de Preescolar 1º emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Problemática a atender: Los alumnos requieren tener sentido de pertenencia, expresar sus gustos y reconocerse como persona.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Conociendo nuestras emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones representadas.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál están interpretando.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Por qué es importante comunicar nuestras emociones?

Sesión 2 (45 minutos) - Comunicando nuestras necesidades

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que deban comunicar alguna necesidad.


• Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos dibujarán y escribirán sus necesidades más importantes.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Cómo nos sentimos cuando nuestras necesidades son escuchadas y atendidas?

Sesión 3 (45 minutos) - Expresando nuestros gustos

• Recordatorio del tema y objeti