El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

ORALIA BARRAZA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Nivel: 1º de Secundaria (Formación Cívica y Ética)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Se comenzará la clase con una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartirán su nombre y algo que les guste hacer para estar saludables. El objetivo es crear un ambiente de confianza y disposición hacia el tema.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos): Se presentará a los alumnos una historia corta (puede ser un video o un relato) sobre un adolescente que se enfrenta a la presión de grupo para probar sustancias adictivas, encaminándose a discutir las consecuencias que esto tiene en su vida, su salud, y sus derechos. Se plantearán preguntas como: ¿Qué derechos están siendo vulnerados en esta historia? ¿Cómo creen que la violencia puede estar relacionada con el consumo de drogas?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar y discutir sobre los siguientes temas:



    • Derecho a la salud.

    • Dignidad de la persona.

    • Cómo el consumo de drogas afecta la salud y dignidad.

    • Relación entre violencia y consumo de drogas.


    Contarán con diversas fuentes de información como artículos, infografías y videos previamente seleccionados para asegurar que la información sea apropiada para su edad.



  2. **El