Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno lea textos informativos y reflexione sobre su organización para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico, Apropiación de Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida e introducción al tema de textos informativos, destacando la importancia de la comprensión lectora y cómo estos textos nos ayudan a conocer más sobre el mundo.
   
   
   • Breve dinámica grupal donde los alumnos mencionan temas de interés colectivo o individual que les gustaría explorar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto Comunitario: Explicación breve del proyecto que consiste en investigar, redactar y compartir textos informativos sobre temas seleccionados, fomentando así la comprensión lectora y el pensamiento crítico.
   
   
   • Exploración de Textos Informativos: Los alumnos, en parejas, seleccionan uno de los temas de interés mencionados al inicio, y con ayuda de libros y artículos disponibles en el aula, leen textos informativos relacionados.
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de la lectura, se realiza una plenaria donde cada pareja comparte lo aprendido, destacando la estructura y elementos clave del texto informativo (título, subtítulos, introducción, desarrollo, conclusión).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido sobre la estructura