Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Respeto a la Dignidad e Integridad

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.

Enfoques:

• Pensamiento crítico


• Vida saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinario: Violencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: De manera sensible y adaptada a su edad, se introduce el tema de "Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo", utilizando ejemplos sencillos como "¿Cómo te sientes cuando alguien no respeta tu espacio personal?".
   
   
   • Creación de acuerdos de convivencia: De forma colectiva, establecer reglas de respeto y escucha durante la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al ABP: Presentar una historia corta o un dibujo animado que muestre una situación donde un niño o niña se encuentre en una situación de riesgo o incomodidad sin mostrar violencia explícita, por ejemplo, alguien invadiendo su espacio personal o sintiéndose presionado a hacer algo que no quiere en internet.
   
   
   • Análisis grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir la historia presentada. Preguntas guía incluirían: "¿Cómo crees que se siente el personaje?", "¿Qué podrías hacer si estuvieras en una situación similar?".
   
   
   • Plenario de ideas: Cada grupo comparte sus conclusiones y estrategias para manejar situaciones similares, promoviendo el respeto por las opiniones ajenas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión indi