El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: El Uso del Inglés para Abordar el Acoso Escolar en la Comunidad

Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado
Duración: 50 minutos
Área de Enfoque: Inglés con interdisciplinariedad en Ética y Valores
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones al problema de acoso escolar en la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

Objetivo de la Fase: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de abordar el acoso escolar utilizando el idioma inglés como herramienta de comunicación y cambio.

Actividades:

1. Introducción y Sensibilización: Breve discusión sobre qué es el acoso escolar, cómo afecta a las víctimas y la importancia de abordarlo. Los alumnos compartirán, en inglés, experiencias o conocimientos previos sobre este tema, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.

   
   



2. Visualización de Video: Mostrar un cortometraje o video en inglés sobre una historia de acoso escolar, seguido de una discusión guiada sobre los sentimientos y lecciones aprendidas del video.

   
   



3. Introducción al Proyecto: Explicar el objetivo del proyecto de crear una campaña en inglés para solucionar o reducir el acoso escolar en la comunidad escolar, resaltando la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Objetivo de la Fase: Identificar y analizar problemas específicos de acoso escolar en la comunidad y comenzar a esbozar ideas para la campaña.

Actividades:

1. Brainstorming en Grupo: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, realizarán una lluvia de i