Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

MONICA ILIANA BADILLO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Grado: 2º de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Fecha de realización: [Indicar fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, y plantea la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema: "Nuestro planeta está enfermo" – Se les mostrará a los alumnos imágenes atractivas y sencillas de cómo la contaminación afecta a los animales, las plantas y las personas. Se les preguntará cómo se sienten al ver esas imágenes y qué creen que está pasando.



  2. Lluvia de ideas: Seguidamente, se invitará a los niños a expresar qué actividades creen que causan esas situaciones (por ejemplo, tirar basura, usar muchas bolsas de plástico, desperdiciar agua, etc.).




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de conceptos claves: Explicación breve y sencilla sobre sustentabilidad y el impacto negativo de ciertas actividades humanas en la naturaleza. Se utilizarán ejemplos cotidianos, como el efecto de no reciclar o de usar excesivamente el automóvil.



  2. Dinámica grupal e interdisciplinar - "Guardianes del Planeta": Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada equipo recibirá una tarjeta con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el daño al medi