Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Objetivo (PDA):

Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Edad de los alumnos:

8 a 10 años (3º de Primaria)

Duración:

45 minutos

Metodología:

Aprendizaje servicio

Enfoque:

Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con un círculo de diálogo donde los alumnos compartan cómo se dividen las tareas en casa. Preguntar quién cocina, quién limpia, quién trabaja fuera de casa, etc. Resaltar cómo todos pueden contribuir en casa, independientemente de su género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Análisis de caso: Leer una historia corta o ver un video sobre una familia o grupo de niños en la escuela donde se muestre tanto la equidad como la inequidad de género en las tareas cotidianas. Luego, dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Qué tareas realizaban los personajes?
     
     
     • ¿Cómo se distribuyen esas tareas entre hombres y mujeres?
     
     
     • ¿Qué podríamos cambiar para que sea más equitativo?
     
     
     
     
   
   
   • Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y propuestas con la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un mural comunitario: Cada alumno dibujará en un pequeño papel una tarea o responsabilidad y a quién le gustaría que la realizara, pensando en la equidad de género. Todos