"Explorando el Mundo a Través de las Magnitudes"**

Lujan Mau
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando el Mundo a Través de las Magnitudes"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de medir objetos, áreas o distancias utilizando unidades no convencionales accesibles para ellos y que puedan explicar por qué son adecuadas; representando estas medidas de manera gráfica.


Enfoque: Inclusivo, con atención a la diversidad y promoción de la apropiación cultural mediante la lectura y escritura, apoyándose en la metodología de Aprendizaje por Indagación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y sensibilización: Se inicia la sesión con una breve charla sobre la importancia de las medidas en nuestra vida cotidiana, usando ejemplos sencillos y cercanos a los niños (por ejemplo, la longitud de su juguete favorito, la cantidad de agua para su baño, la duración de un juego).

    • Introducción al tema: Se plantea la pregunta guía, "¿Cómo podemos saber cuánto mide algo sin utilizar una regla?", buscando activar conocimientos previos y fomentar la curiosidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estaciones de aprendizaje por indagación: Los alumnos rotarán por estaciones de trabajo donde explorarán las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo a partir de situaciones cotidianas:

      • Longitud: Usando cintas de colores, los niños medirán diversos objetos del salón, como la mesa, sillas, etc.

      • Peso: Con balanzas de platos y objetos de uso cotidiano, compararán qué es más pesado y más ligero.

      • Capacidad: A través de recipientes de diferentes tamaños y agua coloreada, experimentarán con el concepto de más lleno y menos lle