Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción e Interpretación de Avisos, Carteles, Anuncios Publicitarios y Letreros en la Vida Cotidiana

Grado: Primaria 2º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática a Atender: Cuidado del ambiente.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día: "¿Cómo podemos comunicarnos para cuidar nuestro ambiente?"
   
   
   • Breve diálogo sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo los avisos, carteles y anuncios nos ayudan a recordar acciones importantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura colectiva de ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con el cuidado del ambiente. Se utilizarán imágenes y textos adaptados a su edad.
   
   
   • Discusión dirigida en pequeños grupos sobre el mensaje que estos ejemplos buscan transmitir y su importancia.
   
   
   • Propuesta de proyecto: "Creando Nuestros Avisos por el Ambiente". Los alumnos, en grupos, deberán pensar en un lema para cuidar el ambiente que quieran compartir con la escuela y la comunidad. Deberán esbozar en papel sus ideas para un aviso, cartel o letrero que después producirán.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las ideas de cada grupo.
   
   
   • Reflexión dirigida sobre cómo a través de nuestros mensajes