Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Clara Ortiz- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la sesión: "Explorando Nuestro Mundo: Entendiendo la Pérdida de Biodiversidad"
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Número de sesión: 1 de 5
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analizará situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconocerá las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; además, identificará y explicará prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interculturalidad crítica y pensamiento crítico: Se fomentará un ambiente de respeto y apertura hacia diversas perspectivas culturales en el análisis de las prácticas de conservación de la biodiversidad, promoviendo el diálogo y la crítica constructiva.
Desarrollo de la Sesión:
1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):
- Inicio con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre la biodiversidad y su importancia.
- Breve discusión grupal sobre qué significa la pérdida de biodiversidad y ejemplos conocidos por ellos.
2. Comprensión lectora e indagación (15 minutos):
- Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les proporcionará un texto breve sobre un caso de pérdida de biodiversidad en México y otro a nivel mundial.
- Los alumnos leerán el texto en conjunto, subrayando las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad que encuentren.
3. Discusión y análisis grupal (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
- Se guiará una discusión sobre cómo estas causas y consecuencias afectan nuestro entorno y calidad d