Cuerpos geométricos y sus características.

Mauricio Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Cuerpos Geométricos y sus Características


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Habilidades Matemáticas



Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos) y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación breve del tema, destacando la importancia de las formas geométricas en nuestra vida cotidiana.

    • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen objetos de su entorno que tengan formas geométricas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y Observación:

      • Usar imágenes de edificios, casas, cajas y muebles. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las figuras geométricas presentes en cada imagen.



    • Construcción de Conocimiento:

      • Explicar cómo se pueden combinar cuadrados y rectángulos para formar prismas rectos.

      • Construcción de prismas rectos con material didáctico (puede ser papel, cartón o bloques geométricos).



    • Reflexión:

      • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo el reconocer y utilizar estas formas geométricas puede ayudar en la resolución de problemas prácticos en la vida cotidiana.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos trabajados en clase.

    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se pueden aplicar estos conocimientos.





**Instrumentos de Eval