El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Deysi Rivas
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando Formas en Nuestro Mundo"


Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de visualizar y describir, utilizando su propio lenguaje y en su lengua materna, algunas características de formas en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplina: Habilidades Matemáticas


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo inicial y motivación sobre la importancia de observar el mundo que nos rodea.

  2. Breve conversación dirigida sobre las formas que conocen y dónde las han visto. Se utilizarán preguntas abiertas para estimular la participación de todos los alumnos, respetando diferentes niveles de lenguaje y pensamiento.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Guiada: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula o espacio seguro cercano, invitándoles a observar y tocar objetos de diferentes formas. Se les pedirá que mencionen qué formas ven (círculos, cuadrados, triángulos) y a qué objetos cotidianos se parecen.



  2. Actividad Grupal: En grupos pequeños, los alumnos recibirán una caja de objetos con diversas formas. Juntos, clasificarán los objetos según su forma. Esta actividad promueve la colaboración, el respeto por las ideas ajenas y el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.



  3. Creación Individual: Cada alumno elegirá su objeto favorito y, con materiales diversos (papel, plastilina, palitos), intentará recrear esta forma, promoviendo la expresión creat