Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para comprender la importancia del cuidado del ambiente y el acceso al agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable y pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Breve plática sobre qué comprenden por un ambiente sano y por qué es un derecho humano. Se usará una lluvia de ideas para recoger sus pensamientos y conocimientos previos.
   
   
   • Presentación del problema: Se narrará una historia corta de una comunidad sin acceso a agua potable ni a un ambiente sano, destacando cómo esto afecta su vida diaria, su salud, y su bienestar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano. Se les proporcionará material de lectura adecuado a su edad para guiar su investigación.
   
   
   • Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase, enfocándose en cómo estas condiciones afectan el desarrollo y bienestar de las personas.
   
   
   • Soluciones creativas: Utilizando un mapa mental, cada equipo propondrá ideas y soluciones para mejorar estas condiciones en la comunidad presentada en la historia inicial. Se fomentará la creatividad y el pensamien