Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: El Sistema Solar y el Universo

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen, describan y representen con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otros, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de un breve video interactivo sobre el Sistema Solar. Preguntas generadoras: ¿Qué es el Sistema Solar? ¿Cuáles son sus componentes principales? ¿Qué saben sobre los planetas y el espacio?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación (10 minutos): En grupos, los estudiantes buscarán información sobre los componentes del Sistema Solar, utilizando libros y recursos digitales proporcionados. Se enfocarán en características específicas como forma, color, tamaño, distancia al Sol, entre otros.
   
   
   • Representación con modelos (15 minutos): Cada grupo elegirá un componente del Sistema Solar para crear un modelo tridimensional con materiales reciclables, describiendo las características investigadas. Mientras trabajan, se les pedirá que escriban breves notas sobre sus hallazgos para fomentar la lectoescritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos): Presentación de modelos por cada grupo, compartiendo la información recabada. Reflexión dirigida sobre cómo las aporta