El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Geografía para 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se comenzará la clase preguntando a los alumnos qué entienden por "espacio geográfico" y "construcción social". Se anotarán las ideas en la pizarra para visualizar las percepciones iniciales.

  
  



• Presentación del problema: Se les planteará el siguiente escenario: "Imaginen que su comunidad decide construir un parque en un terreno vacío, ¿Qué cambios implicaría esto para su entorno y cómo afectaría la relación entre la sociedad y la naturaleza?".

  
  



• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5, promoviendo la inclusión y considerando la diversidad cultural y de habilidades.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y discusión en equipos: Cada equipo discutirá el escenario planteado, identificando cómo la creación del parque puede influir en el entorno natural y la sociedad. Deberán considerar aspectos como biodiversidad, espacios de recreación, cohesión social y contaminación. Se animará a los estudiantes a buscar ejemplos reales a través de internet o sus propias experiencias, enfocando la conversación en el cuidado del ambiente.

  
  



• Creación de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa conceptual en papel reciclado o utilizando herram