Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad. Plantear preguntas generadoras como: ¿Qué es la contaminación ambiental? ¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta la contaminación a nuestra salud y al medio ambiente?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de contaminación específica (por ejemplo, el humo de los vehículos, la basura, el uso de pesticidas, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la fuente asignada, su impacto en la salud y el medio ambiente, así como posibles medidas preventivas o alternativas de solución.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se promueve la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Revisión de la información: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de contaminación y sus impactos.


• Actividad de diseño de proyectos: Los alumnos, en los mismos grupos de la sesión anterior, deberán diseñar un proyecto comunitario para proponer medidas preventivas o alternativas de solución a la fuente de contaminación asignada. El proyecto debe ser factible y su