Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

luz adriana de la cruz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Español - 3º de Secundaria
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Duración: 50 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA):


Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitiéndolas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Enfoque:



  • Pensamiento crítico

  • Vida saludable


Metodología:


Proyecto Comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación:
    Inicio con una breve discusión de grupo sobre qué es una vida saludable y por qué es importante. Los alumnos compartirán ejemplos de mensajes sobre vida saludable que hayan visto o escuchado en medios de comunicación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Búsqueda y análisis crítico de información:
    Los alumnos, en equipos, buscarán ejemplos de mensajes sobre alimentación saludable en diferentes medios (internet, televisión, radio, etc.). Deberán seleccionar uno o dos que consideren efectivos y analizarlos críticamente: ¿qué los hace efectivos?, ¿a quién están dirigidos?, ¿qué elementos audiovisuales utilizan?



  • Creación de contenido:
    Con base en su análisis, cada equipo esbozará un plan para crear su propio mensaje promoviendo una alimentación saludable. Esto incluirá definir el medio por el cual quieren transmitirlo (video, podcast, cartel digital, etc.), el público objetivo y los elementos clave que quieren incluir. Se fomentará la creatividad y el uso de recursos accesibles para su elaboración.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Compartir planes y retroalimentación:
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