Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Nivel: Secundaria 3º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos, y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral, y escrito, y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Entrada:

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Rompehielos: "La torre de Babel estética" - Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, seleccionarán tarjetas con términos estéticos en inglés (como metaphor, alliteration, imagery) y los representarán mediante dibujos en el pizarrón sin decir la palabra, mientras los demás intentan adivinar. Esto promoverá el trabajo en equipo y la familiarización con el vocabulario.

Presentación del Proyecto:

• Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, estarán creando textos literarios cortos en inglés, incorporando elementos y recursos estéticos para compartir con la comunidad escolar. Se enfatizará el trabajo en equipo como esencial en este proceso creativo.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración Creativa:

1. Ideación en Equipo: Formación de equipos para discutir ideas sobre temas posibles para sus textos. Se les proporcionarán ejemplos de recursos estéticos en inglés para inspirarse.


2. Introducción a Elementos Estéticos: Breve explicación sobre el uso de metáforas, aliteraciones, y el arte de crear imágenes vívidas a través de palabras, con ejemplos relevantes p