La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Introducción:
En esta planeación de clase, se busca que los alumnos de Secundaria 3º puedan analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural. Para lograrlo, se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, en la cual se abordará de manera interdisciplinar el problema de la violencia social, familiar y escolar. A través de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y el pensamiento crítico, los alumnos podrán adquirir los conocimientos necesarios y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión grupal sobre el texto.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una lengua indígena presente en la comunidad y su importancia cultural.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en la lengua indígena investigada.


• Comparación de las variantes lingüísticas con la lengua española.


• Elaboración de un cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia social, familiar y escolar.


• Análisis de los diferentes tipos de violencia y sus consecuencias.


• Debate