Educación integral en sexualidad

BEATRIZ LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2


Título de la Sesión: Conociéndonos y Respetándonos


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.




Contenidos:



  • Diversidad y respeto.

  • Igualdad de género.

  • Reconocimiento de acoso escolar o bullying y cómo prevenirlo.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    Bienvenida y Dinámica de Presentación.



    • Iniciar con una breve plática sobre la importancia de conocer y respetar a los demás, utilizando un lenguaje adecuado para la edad.

    • Realizar una dinámica donde cada niño diga su nombre y una cualidad o gusto, para promover la inclusión y el respeto por las diferencias.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    Actividad de Aprendizaje-Servicio "Construyamos Nuestra Comunidad".



    • Parte 1: Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles viñetas de situaciones cotidianas que ejemplifiquen roles de género y casos sencillos de acoso escolar. Los niños, con ayuda de la maestra, discutirán cómo se sienten al respecto y cómo podrían actuar de manera respetuosa y justa.

    • Parte 2: Cada grupo creará un cartel que represente una solución o mensaje sobre cómo promover el respeto y la igualdad, así como la prevención del acoso, para presentarlo al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    Reflexión y Compromiso.



    • Facilitar un círculo de