Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Francisco Baez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de lectoescritura
Contenido: Comunicación a distancia con familiares u otras personas




Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y sensibilización: Saludo cordial a los alumnos. Conversación corta sobre cómo nos sentimos cuando estamos lejos de nuestras familias o amigos. ¿Te gustaría enviarles un mensaje? ¿Cómo lo harías?



  • Presentación del objetivo de la clase: Hoy aprenderemos cómo podemos enviar mensajes a esas personas especiales que no están cerca de nosotros, usando diferentes medios.




Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los niños si han enviado alguna vez un mensaje o una carta. ¿Qué medios conocen para comunicarse a distancia?



  • Introducción a medios de comunicación a distancia: Breve explicación sobre los diferentes medios de comunicación que podemos usar para enviar mensajes, tanto físicos como electrónicos (cartas, emails, mensajes de texto, videollamadas).



  • Actividad de lectoescritura: Cada alumno elegirá a una persona especial a quien desearían enviar un mensaje. Primero, a través de un dibujo representarán el contenido de su mensaje y luego, con ayuda del maestro y compañeros, intentarán escribir algunas palabras