Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos y Juegos del Lenguaje

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, con un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar a atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación inicial sobre las diferentes formas de comunicarnos, haciendo énfasis en la riqueza cultural de nuestra comunidad y otras culturas en cuanto a la expresión oral. Se presentará el objetivo de la sesión y se explicará la importancia de respetar y valorar las distintas lenguas y formas de expresión.
   
   
   • Motivación: Se compartirá una breve historia o cuento popular de la comunidad, utilizando marionetas o imágenes, para captar el interés de los niños y niñas en las distintas formas de expresión oral.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de adivinanzas y trabalenguas. Los niños y niñas, con la ayuda del docente y en pequeños grupos, inventarán adivinanzas y trabalenguas sencillos que incluyan palabras en la lengua de la comunidad y/o palabras en otras lenguas, promoviendo así la interculturalidad.
   
   
   • Actividad 2: Canciones y rimas. Se enseñarán canciones y rimas populares de la comunidad y de otras culturas. Posteriormente, se invitará a los alumnos a modificar las letras para incluir nuevas palabras o temas sugeridos por ellos, fomentando la cr