La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no reconoce la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura de textos cortos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las diferencias lingüísticas y su importancia como expresión de la diversidad cultural.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar

• Actividad de lectura y análisis de cuentos o relatos que reflejen la diversidad de lenguas en las familias.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos en relación con la diversidad de lenguas en sus hogares.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto narrativo en el que se plasme la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las lenguas indígenas y extranjeras presentes en el país y su uso en contextos escolares.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.


• Actividad de escrit