Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Composición del Universo y Sistema Solar

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a abordar: Cuidado del ambiente

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y recoger conocimientos previos: "¿Qué saben sobre cómo se formó nuestro universo y cómo funciona nuestro sistema solar?"
   
   
   • Mostrar imágenes impactantes del espacio, planetas y la Tierra desde el espacio para captar su interés.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos y relevancia del tema:

   
   
   
   
   • Explicar el objetivo de la sesión y la importancia de entender nuestro lugar en el universo y cómo este conocimiento está conectado con la necesidad del cuidado del ambiente en nuestro planeta.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada en pequeños grupos:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del sistema solar para investigar (composición, tamaño, distancia entre planetas, gravedad, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe relacionar su tema con el efecto que tiene sobre la Tierra y la vida diaria, enfocándose en el aspecto del cuidado del ambiente (por ejemplo, cómo la gravedad impacta las mareas y, en consecuencia, la vida marina