Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Federico Mendoza- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia, y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Grado: 1º de Secundaria.
Asignatura: Formación Cívica y Ética.
Duración: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente, y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Interdisciplinariedad: Integración del problema de acoso escolar o bullying.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Inicio (15 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Dinámica de presentación rápida: Cada alumno dirá su nombre y compartirá brevemente si ha escuchado sobre el concepto de "protección de datos personales" y qué significa para ellos.
- Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los derechos a la información, transparencia, y rendición de cuentas? ¿Por qué son importantes en un gobierno democrático?
Introducción al problema:
- Presentación de un caso hipotético de acoso escolar en el que se involucre la divulgación de datos personales sin consentimiento (adaptando el lenguaje a su edad). Se les preguntará: ¿Cómo se relaciona esto con la transparencia y la responsabilidad de las autoridades?
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración del problema:
- Trabajo en equipos mixtos (incluyendo diversidad de género y capacidades). A cada equipo se le asignará investigar una d