Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nivel Educativo: 1º de Primaria (6 a 8 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas.

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y motivación: Saluda a los alumnos de manera entusiasta. Comenzar con una pequeña actividad de relajación donde los niños puedan expresarse mediante movimientos, representando formas de comunicación no verbal.


• Presentación del tema: Usando títeres o muñecos, simula una conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos. Los personajes pueden expresar problemas para recordar lo que deben hacer y cómo los dibujos y la escritura les ayudan.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura colectiva: Leer un cuento corto o relato donde los personajes enfrenten un problema por no recordar un acuerdo o tarea. Enfatizar cómo podrían haber solucionado el problema mediante el dibujo o la escritura.


• Actividad de grupo: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe una tarjeta con una actividad o acuerdo escolar (ejemplo: "Recuerda traer tu libro de cuentos el viernes"). Los niños deberán crear un dibujo colectivo que represente ese acuerdo.


• Reflexión grupal: Cada grupo mostrará su dibujo y explicará qué representa. Fomentar la participación de todos los alumnos, haciendo especial énfasis en incluir a aquellos con necesidades