Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo mundos, comprendiendo la migración

Grado: Primaria 5º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa), además de identificar causas, consecuencias y cómo se relaciona con la discriminación.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica “Mapa de emociones”: Colocar un mapa de México y otro del mundo en la pared. Pedir a los alumnos que peguen una nota adhesiva en el lugar donde ellos o alguien que conocen ha migrado, escribiendo una emoción asociada a esa migración. Compartir en plenaria algunas de las emociones y lugares mencionados.

Introducción al tema:

• Breve plática sobre ¿Qué es migrar? Y ¿Por qué las personas deciden moverse de su lugar de origen? Enfatizar en la migración interna y externa utilizando ejemplos adaptados a su edad, como comparaciones con animales que migran o historias de niños de su edad en contextos de migración.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación activa (Aprendizaje Basado en Problemas):

• Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará investigar sobre uno de los siguientes aspectos: Causas de la migración (económicas, sociales, políticas, culturales, ambientales), las consecuencias de migrar, y la discriminación hacia los migrantes.


• Recursos: Proporcionar acceso a textos cortos, infografías y videos adecuados para su edad para que realicen su investigación.


• Producción: Cada grupo creará un "Mapa conceptual" o un "Collage informativo" en una cartulina sobre el tem