El reto del cambio climático.

Brenda Elizabeth Valdés
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: El Reto del Cambio Climático para 1º de Secundaria en Geografía


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo. Además, desarrollará un enfoque hacia el cuidado del ambiente mediante el pensamiento crítico y la adopción de un estilo de vida saludable.


Duración de la sesión: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Geografía, Ciencias Naturales y Educación para la Salud.


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida e introducción al tema: Breve charla sobre la importancia del clima en nuestras vidas y cómo el cambio climático está modificando las regiones naturales de la Tierra y su biodiversidad.



  • Motivación y activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el cambio climático y cómo creen que afecta a la biodiversidad y a las regiones naturales.




Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Investigación y Discusión en Pequeños Grupos (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo investigará uno de los siguientes tópicos:



    1. Elementos y factores del clima.

    2. Efectos del cambio climático en las regiones naturales.

    3. Relación entre cambio climático y biodiversidad.



  • Utilizando tablets o libros, los alumnos buscarán información y ejemplos específicos de cómo el cambio climático está afectando el planeta.




*Actividad 2: Presentación de Grupos y Debate (15 minutos)