Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Derechos Humanos y las Instituciones que los Protegen

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una dinámica grupal breve donde los estudiantes compartan qué entienden por "derechos humanos". Preguntarles si conocen alguna ley o norma que proteja estos derechos y si saben de alguna institución encargada de defenderlos.

   
   



2. Presentación del problema: Introducir el tema del acoso escolar o bullying, preguntar a los alumnos si conocen casos y cómo creen que se relaciona con los derechos humanos. Destacar la importancia de conocer las instituciones y organizaciones que pueden ayudar a resolver estas situaciones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada: Formar equipos de trabajo para investigar sobre diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales dedicadas a la protección de los derechos humanos. Asignar a cada equipo una institución u organización para que investiguen su función específica, cómo actúan frente a violaciones de derechos humanos y cómo pueden intervenir en casos de acoso escolar.

   
   
   
   
   • Ejemplos a investigar: Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) en México, UNICEF, Amnistía Internacional, entre otras.
   
   
   
   



2. Análisis de casos: Cada equipo seleccionará un caso real o hipotético de acoso escolar y analiz